您现在的位置:首页 > 语文 >

优品课件之人教版小学二年级语文上册《我是什么》第二课时教案设计


优品课件

人教版小学二年级语文上册《我是什么》第二课时教案设计 人教版小学二年级语文上册《我是什么》第二课时教案设计 第二课时 对话平台 导入 1、用自己喜欢的记生字词。听写生字词,然后说出自己是怎样记住 这个字的,巩固识字。同桌检查写字情况。 2、指读课文,师生评议。 启思 1、 通过学习, 我们知道了水是会不断变化的。 那么水是怎样变化的? 水除了变化以外,还有什么特点呀?你能不能想个好办法,把这些问 题弄懂呢? 2、学生讨论,寻找解决问题的方法。 3、交流方法。 (学生可能会提出小组读书,边读边记、画表格填写、 故事表演、绘画表现等方法。 ) (这样的设计应该建立在学生熟读课文,了解课文内容的基础上。以 问启思,讨论探究阅读理解的方法,充分发挥了阅读主体的作用,培 养了学生的自主意识和解决问题的能力。 根据学生的特点可能会找出 一些方法,但教师要充分引导学生注意方法的可行性,以帮助学生进 行科学有效地学习。 ) 探究 组织学生根据自己提出的学习方法,进行合作学习。教师要及时关注 各组学习情况,因材指导,帮助学生选择正确地运用自主选择的阅读 方法,以确保学习质量。 展示 1、组织学生结合自己的学习(小组学习) ,汇报学习情况。注意引导 学生弄清以下的问题。 (1)水的不同状态及变化过程。 (2)水在不同地方的不同样子。 (第 3 自然节) (3)水在人类生活中的利弊。 2、教师可利用课件或录像等方式,帮助学生巩固认识和理解。组织

优品课件

评价各组的学习情况,特别注重对学生合作情况,创新方法及学习态 度的评价。 (充分相信学习,引导学生发现、探究、自主学习。发挥教师在教学 中的组织者、合作者、促进者的作用。培养学生阅读理解的能力,合 作学习及教学建议 主动探究的意识。 ) 谈话你还知道哪些水的作用与危害? 演读 1、 引导学生结合对文中重点语句的体会和理解, 练习感情朗读课文, 教师相机指导。如:用突出重音的方法读出落、打、飘;用愉快、轻 柔的语气读出白云与红霞的美丽、可爱;用沉闷的语气读出云的沉甸 甸;用轻而慢的语调读出水的平静、温和;用稍强的语气读出水汹涌 澎湃等。 2、练习用自己的话说说水的变化及水的不同性格。 3、组织学生分别戴上水、汽、云、雨、雹子、雪的头饰,表演课文 内容。适当加上运用和表情。 (从读到说最后到演,科学地遵循了儿童思维发展规律。充分发挥了 学生的想像,利用了儿童善于表现自我的特点。使学生在充满情趣的 活动中,巩固了所学的知识,培养了创新的胆识和表演能力。 ) 谜语两则 1、好吃没滋味,脏了不能洗,掉在地面上,再也拿不起。 (水) 2、太阳一晒我就变,火上一烧我也变。向上缭绕像青烟,遇冷结成 小水点。 (水) 教学反思: 优品课件,意犹未尽,知识共享,共创未来! ! !



热文推荐
友情链接: 团党工作范文 工作范文 表格模版 社科文档网 营销文档资料 工程文档大全