2020新版部编版三年级语文下册 10 纸的发明 PPT公开课精品课件_图文

中

国 古 代

造 纸 术

四

大

发

明

指 南 针

火 药

印 刷 术

1

10 纸的发明
2

自由读课文，疏通生字词。说说这 篇课文在结构上是按什么顺序来写的？

总

分

总

3

chuànɡ

cài lún lěi

造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累

xié

cún zhì

携带 保存 制作 大约 一册书

xiǎn ōu zhōu shè
经验 朝鲜 欧洲 社会 阿拉伯

4

创 伦 洲

携

蔡

鲜

欧

社

存

制

累

5

术伟录册 保 存
左右结构 独体字 上下结构 半包围结构
约验阿欧 洲 社
6

伟

们便

保

他价

伯

伦作

找一找：本课中还有哪些字是单人旁？

7

洲 zhōu
结构： 左右 部首： 氵
书写指导：“州”第一笔是左点，第二笔 为竖撇，中竖短。
8

册 cè
结构： 独体字 部首： 丿
书写指导：“ ”稍窄些，撇为竖撇；中 间一横稍长，在横中线上起笔。
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? 想出新方法、建立新理论、做出新的成 绩或东西。（创造）
? 形容读书多、学问大。（学富五车） ? （质料）不精细；不光滑。（粗糙） ? 传授和继承。（传承）
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发明——_发__现_ 记录——_记__载_ 吸收——_吸__取_ 改进——_改__造_

笨重——_轻__便_ 粗糙——_细__腻_ 便宜——_昂__贵_ 进步——_倒__退_
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再读课文，把课文划分为三个部分，概括 每部分的大意。
总 1 概述造纸术的发明的重大意义。
分 2～4 记叙我国发明造纸术的经过。 总 5 我国造纸术的传播以及对世界文化的影响。
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造纸术的发明，是中国对世界文明的伟

大贡献之一。

能不能删？

不能，如果去掉，就变成唯一，与实际不 符，不能体现文章语言的准确性和严密性。
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读一读2～4自然段， 在相应的位置上做标记： 我国的造纸术发明经历 了怎样的过程？
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造纸方法发明以前： 1.要记录一件事情，
就用刀把文字刻在龟甲 和兽骨上，或者把文字 铸刻在青铜器上。
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2.后来，人们又把文 字刻在竹片和木片上。这 些竹片、木片用绳子穿起 来，就成了一册书。
缺点：笨重，阅读、携带、保存都很不方便。
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3.再后来，有了蚕丝织成 的帛，就可以在帛上写字了。 优点：比竹片、木片轻便。 缺点：价钱太贵，不能普及。
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西汉时代： 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕
茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书 写。考古学家发现，在两千多年前的西汉 时代，人们已经懂得了用麻来造纸。 缺点：麻纸比较粗糙，不便书写。
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lěi （ 积累 ）

东汉时代：

léi （果实累累） 累 lèi （ 劳累 ）

……有个叫蔡伦的人，吸收了人们长

期积累 的经验，改进了造纸术。他把树皮、

麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸

在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就

成了一种既轻便又好用的纸。

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收集原料

剪碎、切断

浸水、捣烂成浆

晾晒成品
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蔡伦改进的造纸术有什么优点？为什么只有 蔡伦改进的造纸术传承下来了？
用这种方法造的纸，原料容易得到，可 以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的 需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
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齐读第5自然段，说一说：我国造纸术的传

播对世界文化产生了怎样的影响？

我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛

和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极

大地促进了人来社会的进步和文化的发展，

影响了全世界。

xiān（鲜艳）

鲜 xiǎn（朝鲜）

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想一想：文章最后一个自然段有什么作用？
这段文字是对全文的总结，也是文章主旨 的深化，与第一段遥相呼应，高度赞美了我国 古代劳动人民的聪明才智，赞美了我国对世界 文明的发展所作出的伟大贡献。
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伟大意义

龟甲、兽骨、青铜器

发明纸前 竹片、木片（重）

纸发

的 发

明 经

西汉

帛（贵） 麻纸（粗糙）

社会进步 文化发展

明 过 东汉 蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界

便宜）

造纸术的传播和影响
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这篇文章主要介绍了我国发明造 纸术的经过及其重大意义，赞美了我 国古代劳动人民的卓越智慧。
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26

一、看拼音，写词语。

chuànɡ zào （创 造） shè huì （社 会）

xié dài （携 带 ） ōu zhōu （欧 洲）

cài lún （蔡 伦） cháo xiǎn （朝 鲜）

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二、根据课文内容填空。 课文按照_时__间_顺序，写了造纸术的
发明过程，主要写了东__汉__时代，有一个 叫蔡伦的人，改进了造纸术，他的这种 造纸方法传承了下来，极大地促进了人 类社会的进__步__和文化的_发__展_，影响了全 世界。
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三、课外积累。
【“学富五车”成语接龙】 学富五车→车水马龙→龙飞凤舞→舞文
弄墨→墨守成规→规天矩地→地久天长→长 治久安
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课后习题参考答案

默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子 填写下面的图表。

造纸方法 发明以前 西汉时代 东汉时期

后来

在甲骨、兽骨、青 用麻 铜器、竹片、木片、 造纸
帛上刻字、写字

用树皮、麻 头、稻草、 破布等造纸

造纸术传到了全 世界，极大地促 进了文化的发展
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结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡 伦改进的造纸术传承下来了。
参考答案： 因为蔡伦改进的造纸术，原料容易得到，
可以大量制造，造出来的纸既轻便又好用， 价格又便宜，能满足多数人的需要，所以就 传承下来了。
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你们小组开展了哪些活动？了解了哪些传 统节日？小组内交流一下。
整理收集到的资料，再商量商量，打算怎 样展示活动的成果，还可以补充哪些资料。
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活动指导： 1.小组分工合作。小组成员分工了解我
国的传统节日，可以通过上网查资料，询问 大人了解各种传统节日的传说和习俗。
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2.充分准备。可以展示图片，也可以制作 手抄报，还可以通过展示相关的实物来展示自 己了解到的传统节日。
3.小组交流。小组内展示自己的成果，组 内同学互相学习。
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活动展示：
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想象： ? 如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活
会怎么样？ ? 你想对蔡伦说什么？
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