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2010年文明诚信教育活动总结材料


2010 年文明诚信教育活动总结材料
为了贯彻教育部关工委[2006]6 号通知精神,进一步落实《公民道德建设实 施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想,促进学生从自身做 起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯,使“爱国守法、明礼诚信、 团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护 环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识,从而促进学生的德育发展。使 学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质,我校以《公民道德建设实施纲 要》为基点,开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下:
一、立足德育,细化《公民建设实施纲要》,开展以“我是中学生,文明记 心中;我是小公民,争做文明人”为主题的文明德育系列活动。
1、“文明在校园”——开展“我是中学生,文明记心中”活动。具体内容包 括:
(1)通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式,对学生进行思想意识 的教育,将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本 道德规范的内容与自己的实际行动相对照,找出自己的优点和不足,为学生指明 了今后努力的方向。
(2)唱响《青岛三十九中文明四字歌》,文明从小事做起。全校师生参与编 写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌,并一直作为学生的基 本文明素质进行考评,通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化,学生在 日常生活中有章可循,有矩可依。由音乐组老师集中教唱,由班主任狠抓落实,

并与学校的德育考核管理紧密结合,通过五级德育管理网络,严把“四项评比” 制度关,把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。
(3)在学校开展有针对性的活动,强化学生的文明意识。由校学生会发出 倡议:远离口香糖,建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍, 清理卫生死角,大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动,邀请 市红十字会会长为学生作了“珍爱生命,关爱他人”的讲座,许多学生深受鼓舞, 纷纷加入了红十字会,表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争, 由初一 8 班提出倡议,全校同学举行了“一个地球,一次生命,永久和平”的和 平倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。
(4)加强学生互助精神和合作精神的培养,形成团结友善,乐于奉献的良 好风尚。组织学生进行“一帮一”活动,学习优秀的学生结对帮助学习落后的学 生,品德优秀的学生结对帮助问题学生,文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成 风。每年学校都要组织“爱心捐助活动,学生节省下自己的零花钱,集中资助家 庭困难的学生,使学生感受到大家庭的温暖,培养了学生的文明意识。初三 3 班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学,他们的事迹被 《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支 部”,被团市委评为“五四红旗团支部”,树立了当代中学生良好的社会形象。
(5)加强文明校园的文化建设,发挥环境育人在德育工作中的重要作用。 加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》 《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运 英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组,特别是发挥 问题学生的爱好特长,组织各类活动,如:计算机小组、绘画小组、书法小组、

周末体育沙龙等活动,注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和 注重实效性。
(6)开展“学革命先烈,做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是 我校对学生进行革命传统教育的主要渠道,并利用“升国旗仪式”和“学百名先 驱”等活动形式,让学生了解历史,缅怀先驱,培养学生的民族精神和革命英雄 主义精神。今年 3 月 6 日,我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶 澳条约》签定 105 周年”活动。“四五”清明节,举行了“踏着先烈的足迹前进” 大型诗歌朗诵会。
2、“文明在社会”——开展“我是小公民,争做文明人”活动。主要以家庭 和社会为阵地,实践道德规范,宣传道德规范,以实际行动争做五好小公民
(1)家庭社会的细胞,学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭 的特殊地位和作用,组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日,进行尊老敬老 活动,组织学生撰写相关心得体会的文章。
(2)充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能,使学生们在受 教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者,成为社会主义精神文明的生力军。 学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广 告活动,提高学生的社会责任意识。“八一”建军节,老兵退伍、春节都要组织 学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动,学生带去自己的 节目和小礼物,表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活,撰写演讲稿, 朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。
(3)对学生进行社会责任意识教育,让学生深入社会尽己所能奉献社会, 树立正确的人生观和价值观。他们深入社区,深入生活,在活动中感受文明,在

奉献中学习文明。今年 3 月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动,他 们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一 1 班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫 困学生吴海莲,用自己的压 岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬,她的事迹电 视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年 五月份学生都要进行“扶残助残”活动,为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历,选 送优秀节目,为他们捐款。
(4)组织学生参加大型社会活动,如“我做奥运小主人”活动,积极参加 “青岛市大中小学生第二届电影节”,观看影片撰写征文,我校获“征文优秀组 织奖”,参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动,获优秀组织奖。
二、唱响主旋律,诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育,将争创 “五好小公民”活动推向深入。
围绕“诚信”,学校逐级制定周密的实施计划,分为“塑造新自我,迎接新 挑战,创造新成绩、再求新发展”(即“诚”“程”“骋”“成”)四个阶段, 开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展,为铸造学生健全的人格, 培养高尚的道德品质,为学生提供可操作的实践性较强的发展平台,为学生思想 境界的发展奠定了较好的基础。
1、寒假期间,学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作, 从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识,加深对诚信 的理解,并落实在具体行动当中。如,初一 12 班王乾同学拾金不昧,在寒风中 等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐,做好人 好事多达 40 多起。

2、3 月下旬,各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织 了一次“爱——我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作 用,而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3 月 24 日,初 一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故 事”演讲会,起到了较好的教育效果,并充分发挥宣传橱窗作用,举办了“诚信 故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。
三、积极实践,积累经验,不断探索: 在开展“争创五好小公民活动”中,我们始终本着活动要与教育教学相结合, 要与学校的常规管理相结合,要与社会生活实践相结合,要与学生的思想实际相 结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发 现学生中存在的新问题,不断调整活动中的新思路,不断寻求解决问题的新方法。 我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安 排与时俱进,发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用,以《公民道德 建设实施纲要》为根本,以培养学生的社会公民意识为目标,常抓不懈,常抓常 新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。<br



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